La constante evolución de la tecnología, así como de las estructuras organizativas de las empresas del sector TIC, hacen de la formación un factor relevante para la competitividad de las sociedades. Según recoge  la Encuesta sobre el uso de TIC y del Comercio Electrónico en las empresas 2008-09 elaborada por el Instituto Nacional de Estadística, en Andalucía el 12,1% de las empresas preguntadas proporcionaron actividades formativas en TIC de sus empleados, frente al 30,7% de empleados que decidieron ampliar su formación en TIC por su  cuenta.

FORMAN, como centro de formación de excelencia en Comunicaciones y Tecnologías de la Información cuyo objetivo principal es el de formar a desempleados facilitando su incorporación a las empresas del sector, debe tener en cuenta las particularidades del mismo y desarrollar herramientas de análisis propias de cara a poner en marcha acciones formativas que se ajusten a las exigencias del mercado, para seguir con la media alcanzada del 90% de inserción de los alumnos.

Hasta ahora, la detección de necesidades formativas estaba orientada a cubrir deficiencias, pero en estos momentos resulta imprescindible mirar también hacia el desarrollo, el cambio permanente, la innovación, etc.

El Centro de Investigación para el Empleo (CIET) que desde el Centro de Formación en Comunicaciones y Tecnologías de la Información de Málaga, FORMAN, se pone en marcha es un servicio de identificación, análisis e información permanente. El CIET pretende estudiar la situación del mercado laboral en el sector TIC, así como a las empresas que desarrollan esta actividad, y las necesidades de formación de dicho sector con el objeto de ajustar de manera más efectiva y eficiente las distintas acciones formativas a desarrollar en FORMAN.

En definitiva, el análisis del mercado de trabajo local y del tejido empresarial mediante la utilización de dicha herramienta permitirá conocer, por un lado, la situación estática del mercado en el momento en el que se realiza la toma de datos, por otro, su evolución dinámica como resultado de una actualización permanente y, por último, detectar necesidades de empleo relacionadas con los cambios tecnológicos.